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研学用相结合、体现学科价值

2018年11月07日 10:01包海山 A | A
    世界各地很多关注地方学研究的人们,通过公益性思想类草根网的团体博客“地方学研究”来了解各地地方学研究情况,特别是草根网博主们对地方学研究也有独到见解和深刻思考。举草根网两位博主评论地方学研究相关文章的例子:

    草根网博主车武军,智能社会经济模式探索者,著有《智能社会分工管理学说》一书。他说:现在的理论界,到处都是一盘散沙,没有一套理论体系能够真正让人信服。没有过硬的理论,那也是画饼充饥。研究经济学就要研究全世界各国能够通用的经济学,地方学偏居一隅,并没有一套完整的理论体系来凝聚所有成员的心,不能团结一致,而且每个成员学者各搞各一套理论,这种状况本身标志着很多人都在敷衍,有劲也使不到一处来。怎样从根本上摆平金融危机与经济危机?相信99%的经济学家与经济理论者都唯恐避之不及,为什么?因为想不出办法解决,就只有逃避。没有什么比能够解决实际问题更有说服力。地方学研究者敢不敢迎难而上?敢不敢接下“摆平金融危机与经济危机”这个活?如果选择逃避,何以“努力构建系统性的地方学”?即便是构建了所谓地方学,那也是忽悠学。

    草根网博主张中,曾出国留学,在日本东北大学获得工学博士学位,后进入世界500强企业富士通、久保田工作,担任高管。他说:地方学的学科建设以谁为主体?学科大归类在哪里?具体地域还是一般性概念?投入产出如何?如何落地,这些还需要搞清楚细节。

    探索和构建地方学,是为了解决当地实际问题,而想不出办法解决教育、就业、医疗、收入分配、社会保障等当地群众最关心最直接最现实的利益问题,那就只能选择逃避。很多地方学研究者,其实还是局限于自己原来掌握的专业来思考问题,而且往往都强调自己所掌握的专业很重要。如果把局限于原有专业的研究,说成是创建新的系统性学科知识体系,那就会出现忽悠现象。

    那么,怎样形成合力,共同推进系统性地方学学科知识体系的构建与应用?我认为有两点非常重要:一是围绕客观规律这个核心把所有的相关研究组织成一个有机整体,创造和体现学科知识体系本身的价值;二是把研究、教学、应用三个环节连接起来,使其成为具有内在生命活力的可持续发展的系统工程。

    一方面,构建地方学系统性学科知识体系是基础,是前提条件,而它本身有价值。

    恩格斯指出:“正是由于这种工业革命,人的劳动生产力才达到了这样高的水平,以致在人类历史上破天荒第一次创造了这样的可能性:在所有的人实行合理的分工条件下,不仅进行大规模生产以充分满足全体社会成员丰裕的消费和造成充实的储备,而且使每个人都有充分的闲暇时间从历史遗留下来的文化——科学、艺术、交际方式等等——中间承受一切真正有价值的东西;并且不仅是承受,而且还要把这一切从统治阶级的独占品变成全社会的共同财富和促进它进一步发展。关键就在这里。”

    探索和构建系统性地方学学科知识体系,就是努力使它成为真正有价值的东西,而且还要把它品变成全社会的共同财富和促进它进一步发展。“关键就在这里”。

    另一方面,在地方学的研究、教学、应用三个环节形成的系统工程中,现实需要是内在动力,解决问题是最终目的。

    恩格斯指出:如果说“技术在很大程度上依赖于科学状况,那么科学却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。

    在整个地球村子里各个地方之间密切相关的系统性地方学的构建和应用,既是社会发展的需要,又是科学技术发展的需要,因此这种需要就会比千所、万所大学更能把科学系统性推向前进。

    21世纪人类社会最大的现实需要是构建人类命运共同体,实现从盲目资本主义向科学社会主义平稳和谐转型升级,而为此系统性提供理论和智力支持的将是从根本上揭示人类社会发展的客观规律的马克思主义理论的全球化、时代化、大众化创新发展。

    由此,我们可以判断两点,一是最大的社会需要是什么,二是什么样的科学文化最有价值。清楚地意识到这两点,对于在全球科学文化网络中,构建地方学网格具有非常重要的现实意义。

    随着互联网、大数据、人工智能时代的到来,互联网+学术研究以及把研究成果转化为互联网产品,从而高效率地广泛应用于各地教学与社会实践活动,并且在具体的教学与社会实践中体现出研究成果的价值,这将会使地方学有突破性系统性大发展。在这些方面,具有超常思维方式和创新意识的青年一代将会发挥重要作用。例如,西安绿点信息科技有限公司项目经理包源在为首届内蒙古学论坛提交的论文《内蒙古学的学科内涵探讨》中认为:“内蒙古学应该成为在内蒙古的背景条件下,以社会实践为第一推动力,以互联网产品为行动方案,以资源配置问题为出发点构建理论框架,将多学科知识结构化的系统性学科。”

    总之,明确了社会需要、学科价值、行动方案,就能够形成促进人的全面而自由发展以及科学应用资本运作规律两个抓手,把地方学的研究、教学、应用等各个环节结合起来,彼此联系、相互促进,系统性推进地方学的构建与应用。
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